坊の発達障害の事〜4〜

坊のその後。。。

坊の発達障害の事〜3〜の続きです。

先生に発達障害をより理解してもらうために

話す機会を作った

脳の機能障害である事

今の状態だと療育手帳がもらえるレベルである事

坊が身体障害者だったら親にダメ出しをしますか？という質問もした

学校の先生だからと言って

ADHDを深く理解してると思わない方がいい

そう言う子はクラスに1〜2人は居るけれど

すでに薬を飲んでいたりして坊ほどは手がかからないのが現状

なのでただ病院にかかって薬を飲んでくださいの一点張りだった

先生の立場ならそうなるのは仕方ない

坊に手がかかり本当に申し訳ないと思う

職員室でもいい子でいられるわけでもなく

支援級には申し込めば今すぐに入れるわけでもない

だから今この現状でなんとかクラスにいられるような工夫をお願いした

坊は辞書や本が好きなので

授業を受けなくてもいいから

とにかく座って好きなことをさせてもらいたい、と。

じっと座って好きなことに集中し

１日クラスにいることを目標にさせてもらった

ありがたいことに

校長先生、教頭先生、支援級の先生は

坊にとても理解があり

わたしの味方になってくれた

担任は表面上理解を示したけれど

坊に薬を与えず授業も受けないことを

苦々しく思っている、、とわたしは思った

そして若旦那くんとわたしは何日も坊のことについて議論した

今後どのようにしていくのか

薬についても検討した

わたしは飲ませてみてもいいと思ったけれど

若旦那君は薬に抵抗があった

わたしは一度飲ませてみて普通の子の感覚を

体感して欲しかった

後日、坊の心療内科のカウンセリングで

頓服として一度飲ませてみて

様子を見てみたらどうかと言うことになり

コンサータという薬を一回服用した

若旦那君もそのときは何故かあっさりと了承した

でもわたしたちはこのADHDの坊に

薬ありきであってほしくなかった

なんとか自力で自分と対決して克服してもらいたかった

たまに薬で普通の子の感覚を体感し

自力でそれに近付く努力をさせるべく

家でいろんな苦しいことをやらせてみた。。。

今月の名言

『ひたむきに謙虚に正直に』

いつもありがとう

愛と感謝を込めて...

*チョコミント*